Queridos professores, enviem suas histórias para o e-mail mestresbrasileiros@gmail.com
Ajudem a mostrar como é a rotina dos professores.
Abraços.
segunda-feira, 27 de junho de 2011
sexta-feira, 17 de junho de 2011
Síndrome de Burnout
A síndrome de burnout se caracteriza pelo estresse crônico vivenciado por profissionais que lidam de forma intensa e constante com as dificuldades e problemas alheios, nas diversas situações de atendimento.A síndrome se efetiva e se estabelece no estágio mais avançado do estresse, sendo notada primeiramente pelos colegas de trabalho, depois pelas pessoas atendidas pelo profissional e, em seu estágio mais avançado, pela própria pessoa quando então decide buscar ajuda profissional especializada.Inicia-se com o desânimo e a desmotivação com o trabalho e pode culminar em doenças psicossomáticas, levando o profissional a faltas frequentes, afastamento temporário das funções e até à aposentadoria, por invalidez.
Mais informações no sitehttp://www.sinpro-rio.org.br
Mais informações no sitehttp://www.sinpro-rio.org.br
Professora é agredida por mãe de aluna em SP
quarta-feira, 15 de junho de 2011
Notícia da agressão no G1
Mãe de aluno é suspeita de agredir
Mãe de aluno é suspeita de agredir
professora em escola no Rio
Outra educadora teve luxação no dedo ao apartar briga nesta terça (14).
Polícia diz que mãe vai responder por lesão corporal e pai por ameaça.
A mãe de um aluno de 7 anos é suspeita de agredir uma professora durante uma briga, nesta terça-feira (14), na Escola municipal Ruy Barbosa, em Bonsucesso, no subúrbio do Rio. A Secretaria municipal de Educação informou que outra educadora - ao tentar apartar a briga - sofreu luxação em um dos dedos, e foi encaminhada para o Hospital Getúlio Vargas, na Penha, na Zona Norte, de onde já recebeu alta.
De acordo com a Secretaria municipal de Educação, a mãe foi à escola com o objetivo de pedir a transferência do filho. Ainda segundo a secretaria, a professora do menino já teria alertado os pais da criança sobre o comportamento agressivo do menor com outro colega de classe.
Professora é ferida ao apartar briga
A Secretaria de educação explicou que a mãe ao avistar a professora tentou agredi-la. No entanto, uma outra educadora foi apartar a briga e teve o dedo machucado pela mulher. Policiais militares do 22º BPM (Maré) foram chamados para o local.
A Secretaria de educação explicou que a mãe ao avistar a professora tentou agredi-la. No entanto, uma outra educadora foi apartar a briga e teve o dedo machucado pela mulher. Policiais militares do 22º BPM (Maré) foram chamados para o local.
O comandante do batalhão, tenente-coronel Gláucio Moreira, afirmou que o pai do menino também teria feito ameaças as professoras da escola. Os dois responsáveis pela criança, assim como a professora machucada e a diretora da escola foram levados para a 21ª DP (Bonsucesso) para prestar depoimento.
O delegado responsável pelas investigações, Aguinaldo Ribeiro da Silva, informou que a professora chegou à delegacia usando uma tala no dedo e uma tipoia no braço. Segundo o delegado, a mãe do menino vai responder por lesão corporal leve e o pai do menor será indiciado por ameaça. A polícia informou que o caso já foi encaminhado para o Juizado Especial Criminal (Jecrim).
Obs: Segundo testemunhas,este texto é o que apresenta o que realmente aconteceu.
Em "O DIA " - data:14.06.11
Mãe de aluno agride professora e diretora de escola na Zona Norte
POR LÚCIO NATALÍCIO
Rio - Uma discussão por causa de um aluno terminou em agressão na porta da Escola Municipal Rui Barbosa, em Bonsucesso, Zona Norte do Rio, nesta terça-feira. A professora Solange de Souza Pereira, 46 anos, foi agredida por Cristiane Santos da Silva, 23 anos, mãe de um aluno de sete anos, e teve um dedo da mão direita quebrado. Mães e professoras tiveram que apartar a briga e o caso foi parar na 21ª DP (Bonsucesso). Cristiane foi autuada por lesões corporais e o marido, que fez ameaças contra as professoras ao tomar satisfação, também foi enquadrado. O casal será encaminhado para o Juizado Especial Criminal.
A briga aconteceu porque Cristiane foi à escola há dias pedir providências porque seu filho foi apelidado de "Gordo" pelos colegas de sala de aula. A mãe foi até a direção da escola e pediu providências. No entanto, a decisão tomada foi pela transferência de colégio do menino, o que deixou irritada a mãe da criança.
Decidida a tomar satisfação por acusa da transferência do filho, Cristiane foi para a escola, onde agrediu fisicamente a professora. O pai do menino, Raimundo Nonato da Silva, 45, também se dirigiu à escola para saber o que tinha acontecido e ameaçou as professoras e a diretora. Ele foi preso pelos policiais do 22º BPM (Maré) e levado para a delegacia de Bonsucesso, onde foi autuado por ameaças. Ele e Cristiane serão processados por um Juizado Criminal.
A briga aconteceu porque Cristiane foi à escola há dias pedir providências porque seu filho foi apelidado de "Gordo" pelos colegas de sala de aula. A mãe foi até a direção da escola e pediu providências. No entanto, a decisão tomada foi pela transferência de colégio do menino, o que deixou irritada a mãe da criança.
Decidida a tomar satisfação por acusa da transferência do filho, Cristiane foi para a escola, onde agrediu fisicamente a professora. O pai do menino, Raimundo Nonato da Silva, 45, também se dirigiu à escola para saber o que tinha acontecido e ameaçou as professoras e a diretora. Ele foi preso pelos policiais do 22º BPM (Maré) e levado para a delegacia de Bonsucesso, onde foi autuado por ameaças. Ele e Cristiane serão processados por um Juizado Criminal.
Agressões a professores
É um absurdo enxergar as agressões sofridas pelos professores como algo banal, por isso abri esse espaço para postar histórias ouvidas em salas de professores, em corredores e portas de escolas, e lidas ou vistas em jornais.
Caso tenha alguma história para contar, basta enviá-la para o e-mail mestresbrasileiros@gmail.com . Sua identidade será preservada, sendo utilizados, na postagem, nomes fictícios.Apenas o município onde aconteceu o fato é que será mencionado.
Aguardo os e-mails.
Um forte abraço.
Caso tenha alguma história para contar, basta enviá-la para o e-mail mestresbrasileiros@gmail.com . Sua identidade será preservada, sendo utilizados, na postagem, nomes fictícios.Apenas o município onde aconteceu o fato é que será mencionado.
Aguardo os e-mails.
Um forte abraço.
Texto enviado por profº do Estado ao Programa do Faustão após a entrevista de Amanda Gurgel
Gostaria de acrescentar alguns dados ao que foi colocado pela Prof. Amanda Gurgel no programa de hoje.
Sou professor do Ensino Médio no Estado do Rio de Janeiro e nossa situação é quase idêntica a que foi colocada.
Eu digo quase porque temos alguns agravantes que passo a relatar:
1 – Recebemos alunos oriundos do Ensino Fundamental que muitas vezes sequer sabem ler e, quando sabem, não conseguem entender o que leem.
2 – O Governador prometeu, na campanha do primeiro mandato, colocar na Sec. Est. De Educação pessoas oriundas da Educação. Já está no segundo mandato e NUNCA cumpriu a promessa. Ao contrário disto, colocou pessoas com formação técnica que estão tratando a Educação como um número a ser melhorado esquecendo que Educação está ligada a área de Ciências Humanas, ou seja, lida com gente, pessoas.
3 – O Governador pinta, à frente das luzes e câmeras, um cenário maravilhoso pra nós mas, nos bastidores, estamos sendo humilhados, ameaçados e fiscalizados. Na verdade, está sendo imputada a nós a culpa pela situação da Educação no Rio de Janeiro e, da mesma forma, colocada sobre nós a responsabilidade por reverter esta situação.
4 – O mesmo Governador, ainda na primeira campanha, prometeu incorporar aos salários a gratificação chamada de “Nova Escola” mas somente no final do primeiro mandato apresentou um plano de incorporação em parcelas que só será concluído em 2015. O lado mais sórdido disto é que os professores que já recebiam esta gratificação não estão ganhando nada além do que já ganhavam e estão condenados a ficar sem aumento até 2015.
Sou professor do Ensino Médio no Estado do Rio de Janeiro e nossa situação é quase idêntica a que foi colocada.
Eu digo quase porque temos alguns agravantes que passo a relatar:
1 – Recebemos alunos oriundos do Ensino Fundamental que muitas vezes sequer sabem ler e, quando sabem, não conseguem entender o que leem.
2 – O Governador prometeu, na campanha do primeiro mandato, colocar na Sec. Est. De Educação pessoas oriundas da Educação. Já está no segundo mandato e NUNCA cumpriu a promessa. Ao contrário disto, colocou pessoas com formação técnica que estão tratando a Educação como um número a ser melhorado esquecendo que Educação está ligada a área de Ciências Humanas, ou seja, lida com gente, pessoas.
3 – O Governador pinta, à frente das luzes e câmeras, um cenário maravilhoso pra nós mas, nos bastidores, estamos sendo humilhados, ameaçados e fiscalizados. Na verdade, está sendo imputada a nós a culpa pela situação da Educação no Rio de Janeiro e, da mesma forma, colocada sobre nós a responsabilidade por reverter esta situação.
4 – O mesmo Governador, ainda na primeira campanha, prometeu incorporar aos salários a gratificação chamada de “Nova Escola” mas somente no final do primeiro mandato apresentou um plano de incorporação em parcelas que só será concluído em 2015. O lado mais sórdido disto é que os professores que já recebiam esta gratificação não estão ganhando nada além do que já ganhavam e estão condenados a ficar sem aumento até 2015.
5 – Ainda na frente das câmeras, o Governador diz, por exemplo, que “os professores ganharam notebooks” fazendo o público acreditar que TODOS os professores tem notebooks e que estes foram dados. Isto está longe de ser verdade. Nem todos os professores receberam o notebook e os que receberam tiveram que assinar um termo se comprometendo com a devolução em caso de aposentadoria, exoneração e até mesmo licença médica por mais de 90 dias. Assim sendo, não ganhamos nada.
6 – O Plano de Metas que será usado para calcular uma possível gratificação tem aberrações que tiram pontos das escolas como:
a) Índice de alunas grávidas (como se nós tivéssemos como determinar o que cada aluna pode ou não fazer com o seu corpo).
b) Índice de alunos(as) que apresentam problemas de envolvimento com drogas (como se nós pudéssemos entrar em sala e perguntar: “Quem aí usa drogas????”).
Como se não bastasse, o tal plano tem por objetivo indireto, colocar professores e profissionais de ensino uns contra os outros. Explicando: Se um professor falta muito, mesmo que o diretor faça o que deve ser feito (registrar a falta, dar advertência, etc). a escola perde pontos e, consequentemente, todos as pessoas lotadas na escola perdem.
6 – O Plano de Metas que será usado para calcular uma possível gratificação tem aberrações que tiram pontos das escolas como:
a) Índice de alunas grávidas (como se nós tivéssemos como determinar o que cada aluna pode ou não fazer com o seu corpo).
b) Índice de alunos(as) que apresentam problemas de envolvimento com drogas (como se nós pudéssemos entrar em sala e perguntar: “Quem aí usa drogas????”).
Como se não bastasse, o tal plano tem por objetivo indireto, colocar professores e profissionais de ensino uns contra os outros. Explicando: Se um professor falta muito, mesmo que o diretor faça o que deve ser feito (registrar a falta, dar advertência, etc). a escola perde pontos e, consequentemente, todos as pessoas lotadas na escola perdem.
7 – A evasão escolar está sendo usada apenas para o que o Governo chama de “Otimizar turmas”, ou seja, extinguir turmas com MENOS DE 30 ALUNOS formando turma com até 50-60 alunos.
A consequência disto, além é claro da queda de qualidade das aulas e aproveitamento dos alunos, e a perda de carga horária do professor fazendo-o procurar a Coordenadoria para conseguir alguma escola para complementar a sua carga.
Neste caso, na maioria das vezes ele acaba tendo que mudar sua rotina radicalmente e se for assim ainda tem que dar graças a Deus pois como o processo se otimização acontece em toda a rede, são muitos os professores com carga horária “roubada” e muitas escolas com turmas “otimizadas”
É o Governo diminuindo a carência de professores pela diminuição do número de turmas (algo como acabar com a pobreza matando os pobres).
8 – Como não poderia ficar de fora, temos também a questão do salário. Um professor recém empossado tem como salário líquido R$ 681,44. Somente no início deste ano letivo passamos a receber auxílio para transporte e mais nada.
O Governo vem falando de um auxílio cultural mas até agora nada está certo.
Quanto à alimentação, vale o que foi dito no seu programa. Oficialmente o professor é PROIBIDO de se alimentar com o que é servido aos alunos.
Mas não recebemos nenhum auxílio alimentação…
Enfim, estamos vivendo uma crise geral onde nós professores nos vemos pressionados, sem recursos, sem dinheiro, sem futuro, sem apoio da sociedade, sem qualidade de vida, sem convívio familiar.... resumindo, vivendo sem vida.
A consequência disto, além é claro da queda de qualidade das aulas e aproveitamento dos alunos, e a perda de carga horária do professor fazendo-o procurar a Coordenadoria para conseguir alguma escola para complementar a sua carga.
Neste caso, na maioria das vezes ele acaba tendo que mudar sua rotina radicalmente e se for assim ainda tem que dar graças a Deus pois como o processo se otimização acontece em toda a rede, são muitos os professores com carga horária “roubada” e muitas escolas com turmas “otimizadas”
É o Governo diminuindo a carência de professores pela diminuição do número de turmas (algo como acabar com a pobreza matando os pobres).
8 – Como não poderia ficar de fora, temos também a questão do salário. Um professor recém empossado tem como salário líquido R$ 681,44. Somente no início deste ano letivo passamos a receber auxílio para transporte e mais nada.
O Governo vem falando de um auxílio cultural mas até agora nada está certo.
Quanto à alimentação, vale o que foi dito no seu programa. Oficialmente o professor é PROIBIDO de se alimentar com o que é servido aos alunos.
Mas não recebemos nenhum auxílio alimentação…
Enfim, estamos vivendo uma crise geral onde nós professores nos vemos pressionados, sem recursos, sem dinheiro, sem futuro, sem apoio da sociedade, sem qualidade de vida, sem convívio familiar.... resumindo, vivendo sem vida.
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